一、为什么要学习职业生涯规划？

    本单元中，通过职业梦想图的游戏体验，打开学员右脑思维，梦想十年后职业情景的同时，意识到这个似乎一直没有被重视的话题：我想活成那个样子，从现在开始要做些什么？

体验式游戏：你的生涯梦想图

职业生涯管理的概念

职业生涯管理的基本内容

职业生涯管理的四大技巧

行动之前先思考

框架搭建要迅速

提升能力是支柱

组织沟通是要点

二、如何规划自己的职业生涯？

本单元中，从职业生涯经典的模型入手，让无论是新员工，还是已经工作十年的老员工，甚至是已经做到中高层的管理者，都看到生涯每个阶段要面临不同的困境。

通过案例解析，让你了解无论是选择专业路线，还是选择管理路线，都要懂得顺势而为，转型一定是阵痛的，但这却是人生第二曲线的开启。至于职业天花板的瓶颈怎么破？职业生涯发展模型的双环策略，带给你新的视角。

能力探索和企业要求矩阵，让你摆脱迷茫，明晰目标，最终实现个人生涯与企业共赢的局面。

1、职业生涯发展模型？

人职匹配模型（明尼苏达工作法）

案例解析1：刚刚毕业的小明，进入一家知名IT公司，结果工作不到三个月，被上司骂了个狗血喷头……

小组讨论：校园人VS职场人

要求转变

能力转变

回馈转变

越位与补位

故事1：一个项目经理的做法

故事2：她的做法让吃瓜群众拍手叫好

过程与结果

什么是终局思维

结果思维重要吗

2、职场发展三部曲

职业发展前期

南京大学的调查：什么是你满意的工作？

故事3：我的第一份工作与邓宁克鲁格曲线

外环策略：人力资源与人力资本的区别

积极主动：关注圈与影响圈的区别

职场的学习方法：消费型学习与生产型学习

职业发展中期

案例解析2：肖迪在一家IT公司做研发有十年了，最近很焦虑。因为实在不知道未来还能做什么？

外环策略：从跟随到领舞

社会资本：管理VS专业

故事4：保持职业好奇心

职业发展中后期

案例解析3：一个企业大学校长的IP之路

人到五十岁，企业为什么还会雇佣你？

双环策略：做终身学习的实践者

3、体验式游戏：职场大赢家

复盘：从三轮活动看职场三阶段

目标合理

借势思维

抢占认知

能力三核

什么是知识？

什么是技能？

什么是才干？

小组讨论：请你夸夸我！

现场练习：从岗位要求看能力三核

梳理你的能力三核

能力三核之可迁移性：能者多劳的真正意义

做真正的T型人才：一专多能零缺陷

4、生涯发展模型之个人能力

现场测评：个人能力梳理

能力矩阵解析

能力矩阵分布与职场发展的关系

个人能力发展策略

精进策略，故事5：一个男人为止追求一生的事业

外化策略，故事6：年少有多清高，晚年就有多痛苦

兴趣金字塔与刻意练习

5、生涯发展模型之企业要求

企业要求矩阵模型

关键绩效指标，你自己清楚吗？

故事7：论老板司机的气质与才干

故事8：从联想的规则看热炉法则

隐性规则下的注意事项

员工心目中的企业文化

案例4：一个毕业生的家国天下

案例5：当你的举动触及了公司的红线

共绘蓝图：你心目中的企业文化

6、生涯发展模型之企业回馈

岗位回馈不清晰：只看眼前利益，给多少钱干多少活，容易抱怨工作

职业收益=钱+感情+发展

职业收益公式解读：均衡性与爆发性

职业小白与职业高手的思维区别

如何有效避开职业诱惑

跳槽的本质是什么？

故事9：职业光鲜的背后是什么？ 

7、生涯发展模型之情绪梳理

困扰我们的三种职业情绪

案例6：Alice的跳槽之路

案例7：部门经理的辞职原因

案例8：加薪了，我却走人了

三叶草模型

兴趣、能力、价值观

从悦纳到改变： 职业情绪处理方案

焦虑策略：找到优势

厌倦策略：培养爱好

失落策略：主动投入

三、课程总结

知识花园or外交大使

培训寄语

课程收益

Ø 认知职业生涯规划的重要性

Ø 了解职业生涯与个人发展的关系

Ø 探寻职业发展各个阶段的成长策略

Ø 探索自我优势能力及发展策略

Ø 挖掘企业需求与自我发展的契合点

Ø 避免闯入职业生涯发展中的典型误区

课程特色

Ø 本课程以体验式教学为基础，按照库伯学习圈的经典模型再设计，让学员在课堂形成体验—反思—提取概念—实践计划的方式，形成学习闭环；

Ø 规避了企业担心的员工定位问题和职业生涯平衡问题，站在企业角度，论述个人发展与企业需求之间的动态平衡，从而让员工更加积极主动的适应公司变化；

Ø 本课程适应的范围较广，不仅可以帮助员工了解和探寻自我的生涯，管理者还可以利用生涯的理念和工具，指导员工更好的工作。

课程对象

Ø 人力资源组织发展或相关负责人

Ø 校招新员工或管理培训生

Ø 对职业发展有困惑的老员工

Ø 中基层职能管理者，一线经理人