课程介绍：

作为一名管理者，您是否经常遇到以下问题：

——工作一大堆，总有做不完的事情，总是很忙很累，倍感压力；

——团队执行力差，无法形成有效合力，不能做到有劲往一处使；

——自己明明下达了指示，下属却迟迟没有反应？明明知道怎么做，却不愿意去做？ 以上是管理者普遍遇到的问题，其根本原因就是管理者缺乏对管理角色清晰的认识和理

解，造成管理角色的错位，从而无法承担和履行自己在组织中的责任和角色。

本课程以逻辑思维模型为基础，从管理者的使命出发，帮助管理者对角色精准分析和定位，并以角色认知驱动管理者聚焦四大使命，从而解决了管理者的“我是谁”，“我做什么”和“怎么做”的问题，最终实现个人综合提升和团队的最终质变。

课程收益

◆ 【道】通过理论和案例分享，明晰管理者的角色定位的源头来自于目标和使命；

◆ 【法】以逻辑层次认知模型为指导，解析管理者的角色定位和认知；

◆ 【术】掌握管理者实现四大使命的基本原则，聚焦关键，轻松带领团队速赢；

◆ 【器】掌握定目标、带团队、促协同和配资源的实操技巧

◆ 【习】通过沙盘模拟，体验管理者角色认知全过程，激发个人行动计划。

课程大纲

第一讲：【道】管理提升，认知先行

一、认知决定人生高度

1.    认知是“一切行为的基础”

2.    管理者应具备的三大核心认知自我认知 深度认知 广度认知

二、角色认知引领管理之路

1.    管理者角色认知为管理之路保驾护航

2.    管理者的角色各有侧重

3.    有效提升管理者角色认知的方法

4.    逻辑认知模型开启管理者角色认知之旅

第二讲：【法】逻辑认知，明晰角色

一、逻辑认知模型是实操性万能钥匙

1.    逻辑认知模型的本源

2.    逻辑认知帮您实现高维打低维

二、用逻辑认知模型打开管理者角色认知

1.    目标：明确方向

案例分析：凭啥唐僧是领导？

2.    角色：划分边界

个人贡献者 VS 团队贡献者

3.    价值观：找准关键              

1）定目标，解决去哪儿的问题

2）带团队，解决一起去的问题

3）促协同，解决内部协同问题

4）配资源，解决外部协作问题

4.    能力：能做或擅长领域

5.    行为：决定精力投入分配基于管理者角色的时间管理

三、培训活动体验管理者角色

互动：快乐乒乓球，体验管理者的目标、角色、价值观

第三讲：【术器】聚焦关键，使命必达

一、定目标：目标是一切的出发点和归宿点

1.    定目标的意义

2.    “SMART”原则让目标制定更科学

3.    三种目标方法应对各种场景

1）关键绩效指标法（KPI）：要我做的事，确保组织目标

2）目标与关键成果法（OKR）：我要做的事，调度个人能动性

3）超级激励者：我喜欢做的事，激发个人深度潜能

二、带团队：管理者需要依靠团队完成工作

1.    文化引领是带团队的“灵魂”                      

1）文化没有好坏，只有是否适合                     

2）有利于企业核心竞争力的文化就是好的企业文化

3）管理者应充分利用企业文化引领团队

2.    无情管理与有情领导

视频分析：观看《领导和管理专家谈》片段，区分领导和管理

1）领导和管理都是实现目标的手段

2）领导是“领导人心”，管理是“管理事务”

3）领导行为只能用领导方式解决，管理行为只能用管理方式解决

小组讨论：区分领导行为和管理行为

4）领导和管理两手都要抓

5）有情的领导激发意愿，提升团队上限

6）无情的管理规范行为，决定团队下限

3.    绝情的制度为团队划红线

案例讨论：您是老板怎么办？体验有情领导、无情管理和绝情制度的实战应用

三、促协同：人心齐，泰山移

1.    没有完美的个人，只有完美的团队

2.    合作和担当让团队更具凝聚力

3.    补位意识让团队无懈可击

四、配资源：实现资源产出最大化

1.    人、财是资源，信息和想法更是资源

2.    只要用心，哪里都是资源

3.    获取资源需要赋予资源意义

4.    四步法轻松获取资源

意识先行——明确资源——巧妙获取——积极回馈