课程目的

2019年3月，教育部宣布从幼升小到高考要全面改革！而高考最重要的改革信息是：语文难度将加大，成为最拉分学科，语文学不好，很有可能难上重本！于是，“得语文者得高考”成为一句很现实的警言。而要提升语文成绩，除了阅读，别无他招！当然，而除了应试，最为重要的是：阅读塑造人格，阅读改变人生。

对某些家长来说，自己不爱阅读；对很多家长来说，不知道如何激发孩子的阅读兴趣，也不知道如何提升孩子的阅读技能。

王昌国老师是阅读达人，每年阅读书籍超过100本，其中80本以上写过读书心得。2016年开始，系统设计孩子的阅读体系，并多次举办孩子的读书会，探索出了一条让孩子爱上阅读的道路。2019年，出版《让孩子爱上阅读》一书。

课程收获

1、获得一份培养孩子独立人格的发展清单；

2、获得签名版的《让孩子爱上阅读》；

3、学会引导孩子阅读绘本和成语故事；

4、量身定制3个绘本、9个成语的详细引导话术；

5、拿到一份成为优秀家长的阅读书单；

6、掌握提升孩子学习成绩的方法；

7、了解让孩子摆脱游戏成瘾的方法；

8、和众多志同道合的家长建⽴紧密的联系。

课程大纲

第一章 理念篇  

一、正面管教

      1、源头  

      2、核心思想  

      3、相关资料  

二、蒙氏教育

      1、源头  

      2、核心思想  

      3、相关资料  

三、国学热

      1、三、百、千   

      2、《孝经》与《弟子规》

      3、《论语》和《孟子》  

      4、《念楼学短》  

四、育儿观

      1、培养孩子的独立人格

      2、孩子成长路径图

第二章 方法篇  

一、营造环境

      1、人是环境的产物  

      2、影响孩子学业成绩的因素

      3、提升孩子学习成绩的方法

      4、孩子沉迷于游戏的因素

      5、帮助孩子摆脱游戏成瘾

二、ORID-一对一引导孩子阅读  

      1、ORID简介

      2、ORID式阅读引导

      3、为什么要引导

三、读书会——一对多引导孩子阅读

      1、准备工作  

      2、收心活动  

      3、阅读与分享   

      4、表扬与总结   

第三章 行动篇  

一、幼儿园阶段的阅读

      1、9个月-1岁   

      2、2-3岁   

      3、4-6岁

二、小学低年级孩子的阅读

      1、带孩子学《论语》

      2、引导孩子阅读绘本

      3、引导低年级孩子的阅读

三、小学高年级孩子的阅读

      1、带孩子阅读成语故事

      2、引导孩子独立阅读

四、初中生的阅读

      1、引导孩子阅读严肃书籍

      2、引导孩子平衡阅读

五、高中生的阅读

      1、让阅读为孩子住校做准备

      2、配合高考语文的阅读设计

六、家长阅读书单