课程说明

因了解信息有限，本方案仅供参考。课前将对需求做深入调研，采用团队教练、行动学习等前沿教学技术，开展定制化设计，不属于标准化培训课程。

工作坊现场，培训师会通过现场多种互动手段，了解学员的现实困惑和学习需求，同时结合企业对本次培训的诉求，灵活调整课程模块，运用混合式培训方法，解决现实问题，达到培训效果。

课程对象

总监7-8人

课程大纲

模块一：运用团队教练技术，挖掘真实困惑，促进自我觉察

 一、从课程导入中透视自我认知与觉察

   1.  用人际4C原则，开展自我觉察

   2.  体验不同场域的力量

   3.  乔哈利窗——人与人信息认知的四个区域

   4.  如何用管理动作来实现管理目标

 二、了解团队管理者的困惑，帮助其重新面对

   1.  团队共创：我在管理中面临的最大困惑是什么？

   2.  常见困惑：执行力问题、沟通问题、跨部门协作问题、绩效问题、员工培养问题…

   3.  现实的无奈：体制问题、收入问题、资源不足问题、上级问题、活多人少压力大…

三、面对现实的无奈，如何形成积极主动的思考方式？

   1.  运用3个思维模型，重新看待各种无奈

   2.  人生必须面对的三个圈：影响圈、掌控圈与不可控圈

   3.  面对问题的四个选择，一切操之在我

   4.  两种归因方式：内归因与外归因

四、认清领导力的本质，踏上自我修炼之路

   1. 领导力就是影响力——源于自我心智模式和行为模式的改变

   2.  领导者影响力的两大来源：权力影响力和非权力影响力

   3.  非职权影响力的四个层级：建立关系、共创成果、培养人才、塑造魅力

   4、影响力的两个维度和五个层级

模块二：运用教练式辅导，培养团队人才，促进员工成长

 一、培养下属是产生领导力的重要途径

   1.  不同阶段领导者的关注点转移

   2.  培养下属是每一位管理者的基本职责

   3.  为什么培养下属的领导者不会人走茶凉？

   4.  培养下属背后的心理障碍

 二、培养下属的几种方法

   1.  在岗培训与离岗培训的比较

   2.  工作中培养的方法

   3.  运用团队研讨培养员工互相学习

   4.  融入日常工作的教练式辅导

 三、教练式管理者影响他人的必备能力

   1.   同理心倾听训练

   2.  强有力的提问训练

   3.  有效反馈训练：表扬、批评的沟通法则

   4.  GROW模式问话架构

四、教练的五大原则

   1.  每个人都是OK的

   2.  每个人都拥有成功的资源

   3.  每个行为背后都有正面动机

   4.  每个当下做出的都是最优选择

   5.  改变不仅是可能的，而且必然的

 模块三、借助经典框架，认知管理角色，有效激励员工

 一、自我认知与走向通透的法宝——逻辑六层次

   1.  愿景——我想要怎样？

   2.  身份——我是谁？

   3.  价值观——我为何？

   4.  能力——我会什么？

   5.  行为——我做什么？

   6.  环境——我在哪里？

二、管理者的逻辑层次

   1.  现场演练：我面临的现实困惑

   2.  用逻辑层次解读现实困惑

   3.  体验不同逻辑层次，感受管理者的差异

   4.   识人用人中不可缺少的教练工具

三、管理者的角色转变

   1.  骨干员工的逻辑层次，与所扮演的角色分析

   2.  管理者的逻辑层次，与所扮演的角色分析

   3.  管理者与骨干员工的角色差异

   4.  认知管理者的角色变化，才能做好管理工作

四、管理者的五大角色

   1.  团队领袖：培养感召力，带领团队众志成城

   2.  制度规范者：公平公正，主动完善制度和流程

   3.  非亲家长：亲切随和，像家人一样关心爱护员工

   4.  日常牧师：建立充分信任，用正想价值观引领团队

   5.  第一教练：用平等互动的方式，培养和激发员工潜能

五、运用非薪酬激励，激发团队人员潜能

   6.  除了物质激励，还有哪些激励方法？

   7.  符合对方价值观的激励，才是最有效的激励

   8.  员工有怎样的渴望？如何能够满足其精神需求？

   9.  新时代的激励手段怎样与时俱进？

 模块四：梳理现有资源，统筹规划，合理调配

 一、现有资源的梳理

   1、什么是管理者的资源？

   2、我的权限内，有哪些可调配的资源？

   3、可用资源分类及鉴别

   4、有效利用职务资源，才能实现高效管理

 二、如何统筹规划管理资源

   1、人力资源的规划与调配

   2、财务资源的规划与调配

   3、影响力资源的规划与调配

三、团队管理要实现的六大目标

   1.  夯基础：让团队的基础工作扎实有效

   2.  育人才：让团队成员得到有效指导和成长

   3.  塑文化：让团队氛围积极正向有活力

   4.  建模式：把日常工作形成统一高效的模式

   5.  创标杆：弘扬标杆人物，引领团队发展

   6.  出实绩：时刻不忘关键目标，创造业绩成果

四、灵活运用六种领导风格，达到资源合理调配

   1.  愿景式：用未来画面指引团队成员拼搏向前

   2.  民主式：关注和尊重成员观点，集思广益

   3.  亲和式：友善对待团队成员，实现和睦相处

   4.  教练式：激发员工潜能，提升员工能力素质

   5.  标杆式：身先士卒解决问题，成为团队榜样

   6.  指令式：用权威的方式发布命令，成为领袖

五、行动计划落地

（一）聚焦行动方向

（二）细化行动内容

（三）落实行动细则

（四）找到监督伙伴

 （注：本草案仅为参考草案，实际操作会根据需求灵活调整，以达成最佳效果）