变化无谓好坏，是成长的必要条件。1943 年，薛定谔提出生命“熵变”的概念，后来 华为应用此思想，促进企业倍速成长。生命体的成长，是把简单有序，先变成复杂无序，再把复杂无序，最后变成复杂有序，增加丰富性和条理性，如此往返，持续推动系统成长。 组织的成长，需要利用变革制造变革，把无序变有序，把简单变丰富。企业家的成长， 需要拥抱变革，创造精神的青春期，在思维上激发创造力，在精神上升华。

一切历史都是当代史。遇到经营挑战，首先可以借鉴历史。目前我们的经营挑战，可能表现在远离客户、士气不足、执行不到位等等。新中国的缔造者，集哲学家、政治家、军事家于一身的毛泽东，一百年前同样面对这些挑战。 学习伟人毛泽东，要把毛泽东放到中国革命战争史当中来，不是学习某个人，而是学习以英雄为代表的团队；不是学习一个片段，而是学习完整的历史。 就中国革命史而言，四个问题值得回答：革命家在困难时期的学习方法？井冈山时期， 如何以弱胜强？延安时期如何竞合成长？解放战争如何决战胜利？通过分析革命战争的三个阶段的军事历史，我们能找到很好的参考答案。

大历史讨论历史的大规律、大人物，提炼企业经营的大思想。 创业领袖面临什么挑战？团队业绩高速发展期，管理的平衡技巧是什么？超大企业的管理之道是什么？这些问题将在东方历史中得到参考答案。 农业社会以儒家思想为基因，中国式管理依照墨家、儒家、法家三段思想螺旋形演进， 三段思想也是团队管理者必经步骤。创业期的领导者，能够一呼百应，在于能够贴近一线， 响应民声。高效的业绩，来自目标与情感的动态平衡。大型团队的稳定，与制度流程有关。 西方社会的游牧特征，多数时间是战乱纷争，反过来提供了精神反思的丰富框架。真善美的无限，激发了心灵的潜能。如何建立普世价值观，如何在商业成长中获得精神上和自由，西方思想史有借鉴意义。 课程从两个方面将中外大历史与企业大管理结合。中国历史提供了企业发展三种管控模式：创业模式、高速发展阶段、成熟转型模式。西方历史提供了企业家的独立人格修炼模式，通过反思获取真善美的完善。明晰的管理哲学、经典历史的重现、心理学验证三大亮点在课程中得到良好结合。 课程在团队领导力和企业家情操成长两方面激发思考。

企业任何活动都是两次创造而成，在头脑中构想，完成思考上的第一次创造，然后付出实践，完成体力上的第二次创造。经营业绩受制于思考，表现在两个方面。 首先，由于管理者的背景是多元化，企业缺乏统一思考语言，各方无法清晰理解表达者的意思，第一次创造无法达成共识； 第二，按照事物流程来思考，最接近事物本来状态。流程就是依照时间为线索，观察事物的发展和变化。比如经营中的问题，分别需要认识问题的存在状态、过去的原因、现在最适合方案、未来演进过程可能发生的风险。 思考力决定竞争力。企业需要统一思考的语言、依照事物本来的规律认识事物。《优势 思维》是一种关于思考的“共通语言”的选择。它非常简洁，可以快速学习和运用；它非常高效，促成问题解决的高概率，能帮助企业家节省试错成本，把事情一次就做对。 本课程好比用数学思维解决管理问题，一共包含分析和解决问题的五个步骤：界定问题、查找原因、创造方案、优选方案、预测风险。这五个步骤均是基于客观的事实进行的，根据客观的内容，关注时间、空间、人物、发展的趋势进行的结构化思考。 这样的思考语言通俗易懂同时又可以个性化改造，我们建议企业掌握、传播这种思维的“普通话”，降低企业内部沟通成本。掌握了这样的思维语言，也能够从容应对变化莫测的形势，勇于面对新问题，善于应对多问题，妥善解决突发问题。