课程背景

人们对于创新的固定思维是，创新只是某些天才的专利；创新必须要完全颠覆；创新必须通过引进外部资源…

其实，创新不仅非常普遍，而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制，灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具，多种创新思维方法以及创新策略的应用，掌握了创新的模式，可以达到举一反三。

本课程通帮助您打破创新思维的神话，让您也具备创造力并能做的更好；在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点；建设性的、有效率的挑战您所在团体现有的想法；把新想法转化为便于使用的实际方案！

课程宗旨

1）提升创新思维能力----打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享

2）掌握创新思维工具----概念提取、定义焦点、随机输入、激发运动

3）运用创新思考流程----选择焦点、产生主意、收获处理、结果评估

4）运用创新思维策略----制定方案，寻求创意，创造新品、获得成果

授课对象

中层管理人员，技术骨干，管理人才梯队成员，新晋管理者等等

授课方式

听课40%+训练30%+导师辅导30%

课程特色

化繁为简的思维搭建，建立创新思维思考方式

经典有效的工具方法，快速进行全面脑力激荡

案例体验式教学方式，学员轻松高效学习应用

现场实操式演练汇报，企业直接检验教学成果

课程大纲

第一讲：创新能力的核心—思维驱动

一、思维的本质

      1，大脑机制

      2，大脑发展的三个阶段

二、破除创新思维障碍

      1， 思维定势，思维惯性，思维封闭

      2， 转化思考方式，打破思维枷锁

三、创新思维公式

      创新=思维+流程+工具

      思维互动：如何清空水杯中的水

第二讲、创新思维四大流程

一、选择和定义焦点

      1， 焦点的不同类型

      2， 创造性思考焦点列表

      3， 重新定义焦点

二、产生想法

      1， 替换方案/概念提取----增加想法数量

      2， 挑战----改变现状，激发创新

      3， 随机输入----刺激物更广，想法更大胆

      4， 激发与运动----跳出困境，寻找不稳定，易于变化的想法

三、收获处理思考成果

      1， 组织和增加思考成果

      2， 收获思考成果

      3， 处理和评估思考成果

四、新的创意

      1， 让新主意和新概念可行

      2， 确保主意符合企业标准

第三讲、创新思考工具

一、概念提取：从概念中衍生更多的主意

      1. 提取概念的方法----找到焦点

      2. 概念三角----启动创造性思考流程

      3. 概念扇----宏观&微观

      4. 思维瀑布----产生更多的新想法

二、定义焦点：通过重新定义焦点找到根源

      1. 设立思考焦点的价值

      2. 关注目标焦点与区域焦点

      3. 对问题进行重新定义和精炼

      4. 扩展/收缩焦点问题

三、激发运动：先激发再运动，助力跳出困境模式

      1. 创建激发：摆脱/反向/许愿/夸张

      2. 建立PO：大胆/创意/联想

      3. 运用运动技巧：时刻观察/提取概念/积极方面

      4. 激发运动5步骤

第四讲、方案优化及决策

一、收获成果：寻找各个想法之间的特殊联系，识别出独特概念

      1. 组织思考成果

      2. 增加思考成果

      3. 检查所发生的变化

二、处理评估：加强想法的价值性，实用性和独特性

      1. 处理：修整+加强

      2. 让新主意和新概念变得可行

      3. 确保所有的主意都符合企业的成功标准