课程介绍
将国际NPDP、CPM产品管理体系中的抽象理论和来自硅谷的最佳实践,融入到一个一个实际案例中,通过实战化的沙盘演练帮助学员迅速掌握:
产品线规划混乱,目标市场定位不清,千辛万苦推出来的产品却没市场等问题,如何应对?
如何进行产品市场分析与竞品研究?
大量定制化需求导致重复开发、资源浪费、产品难以维护,如何实现项目产品化转型?
如何找准和抓住产品开发过程中的各个关键点,并有效规避各个大坑?
产品出来了,市场没有了,如何采用精益产品开发流程,快速有效地推进产品开发进程?
等等……
整个课程由几个实际案例贯串始终,通过案例阐述在实际项目中的产品精益开发管理模式和思维方法,提升学员的实际应用能力,并在模拟团队、分组讨论、创业竞赛中增强学员的团队意识和学习能力。
课程设计
提供产品管理知识一览图,使学员全面了解中外产品管理理论模型、方法工具和业内最佳实践;
通过全过程案例讲解,使学员全面经历IT产品管理各阶段的常见痛点和难点,在边做边学中增强其解决实际问题的能力;
对学员的实际产品进行咨询指导,帮助单位完善产品管理流程,定制符合自己特点的过程、方法和规范,提升组织级产品管理水平;
为学员课后答疑和持续学习提供网站资源,帮助其掌握数字时代学习新理念,提升其自学的意愿和能力。
致力于为您导入符合企业实际的“硅谷前沿理论和最佳实践”
课程对象
产品总监、产品经理;
负责软件产品规划与定义的相关人员;
IT项目经理;
售前工程师、顾问及方案制作人员。
负责产品市场、运营工作的人员;
希望加强产品开发与管理能力的开发人员;
课程特点
以备受硅谷推崇的数字时代最佳学习理念——关联主义(connectivism)为理论依据,通过“知识地图”和“沙盘演练”帮助学员“边干边学”,提升其行动学习能力:
用“知识地图”课上精炼理论,课后持续学习
“知识地图”是中美专家在“IT前沿理论和最佳实践”知识领域的智慧结晶,分共三级:一级是领域知识一览图(思维导图);二级是高度提炼的知识内容要点(PPT);三级是中外优质资源的知识原文出处(网站链接)。
通过“知识地图”,帮助学员构建持续学习网络,使其对IT“领域知识”一览无余,“前沿动态”实时掌握!
用案例串讲知识,用实战提升能力
课堂没有冗长乏味的理论讲授,而是通过密集的高强度“沙盘演练”(workshop),带领学员经历产品管理各阶段的典型痛点和难点,帮助其迅速从“初出茅庐”的产品新兵成长为“运筹帷幄”的长胜将军,并具备在行动中学习的能力。
课程大纲
模块 | 内容 | 研讨与咨询 |
产品化思维与 管理体系建设 | 1. 国际产品管理知识体系(NPDP)简介 2. 从一个案例说“产品化思维”以及缺乏产品化思维的常见症状(详见右侧) 3. 做正确的事:产品管理体系5大流程导入 Ø 导入战略规划流程:掌握各级战略分析模型、熟悉数字化转型3X6个抓手,开展商业模式设计 Ø 导入需求管理流程:运用需求分级分类模型和管理流程,破解“需求多头、定制化多”的难题 Ø 导入市场管理流程:采用市场地图、市场细分等工具,开展市场定位、产品规划实战演练 Ø 导入平台/技术规划流程:构建平台/技术/公共组件规划、管理体系,提升组织级产品研发能力 Ø 导入组合管理流程:基于产品组合科学构建项目资源分配机制,并形成常态化监督考核模式(含指标模板) 4. 正确地做事——两种产品开发流程简介和应用要点 | 客户问题诊断与研讨: 近年来,很多企业的To B/To G项目都遇到了以下问题: 1. 客户定制化需求众多,团队整日疲于奔命响应各个客户的短期需求,没有精力和能力考虑产品长期发展 2. 产品交付驻场开发,重复开发严重,无法形成技术积累。缺乏平台和公共组件意识和技术规划能力 3. 产品各个版本管理混乱,维护困难,管理成本高昂 ….. 4. 项目立项没有标准,靠面子、嗓门以及“政治需要”来选择项目 5. 千辛万苦研发出来的产品没有竞争力,有很多表现一般的产品,缺乏拳头产品 6. 研发、销售、运维各部门无法协同,遇到问题相互指责推诿 |