课程大纲
1. 价值评价大局观[2Hour]
✓价值流
• 价值发现与定义
• 价值交付
• 价值度量与评估
(结合案例,帮助大家理解价值流的思想)
✓价值评价的分层分类
• 价值分类:保障(守)、精化/演进(破)、创新(离)
• 课堂研讨:针对东莞银⾏现状,如何分类、每类如何分配资源
• 价值层次:公司战略价值、产品价值、需求价值
• 课堂研讨:选择⼀个“产品/需求”,用三个层次表述出它的价值
(通过案例,帮助大家理解价值的类别和层次,从而理解“评价体系”的框架)
✓ 价值度量指标
• 需求后评估指标——价值度量方式
• 指标的典型类型:结果指标、过程指标
• 指标管理的两种逻辑:KPI与OKR
• 负价值:可见负价值、不可见负价值
• 价值中立
• 课堂研讨:选择⼀个“产品/需求”,以该框架拟定⼀些度量指标
(结合案例,帮助大家理解如何度量、评估价值,并理解负价值、价值中立的概念)
2. 战略价值评价[2Hour]
✓ 从组织进化定义价值
• 结合战略地图理解组织:财务、客户、内容运营、学习成长
• 客户层面价值定位:流程卓越、技术领先、客户亲密、品牌拉力、资源垄断
• 内部运营层面:外部通路、产品封装、运营支撑
• 学习成长层面:技能提升、文化塑造
• 课堂研讨:从组织进化视⾓应该如何构建评价维度
(结合案例,帮助大家从组织进化的角度,理解如何寻找与定义价值)
✓ 从客群细分定义价值
• 为什么要细分客户:客户地图与画像
• 针对细分客户有什么创新方向:业务产品创新、渠道通道创新、服务流程创新
• 课堂研讨:从客群细分视⾓应该如何构建评价维度
(结合案例,帮助大家从客群细分的角度,理解如何寻找与定义价值)
3. 产品及需求价值评价[2Hour]
✓贝恩价值要素模型
• 基本价值:合规、伦理、低价
• 功能价值:经济、性能
• 便利价值:效率、资源、关系、业务化、战略化
• 个性价值:职业、个⼈
• 理想价值:愿景、希望、社会责任
• 课堂研讨:在评价维度中如何引入贝恩价值要素模型
(结合案例,帮助大家理解贝恩价值要素模型,从而提升价值发现与定义的敏锐度)
✓企业信息化价值分类
• 价值方向:流程电子化、数据信息化、经验工具化、客户自助化、上下游⼀体化
• 价值类别⼀:产品完成度(业务视角,场景覆盖度与契合度)
• 价值类别⼆:产品竞争力(竞争视角,演进路径)
• 价值类别三:产品体验度(用户视角,费用度与满意度)
• 价值类别四:产品渗透力(运营视角,增长率与市占率)
• 课堂研讨:这些维度如何体现在评价维度中
(结合案例,帮助大家从客群细分的角度,理解如何寻找与定义价值)
总结[1Hour]
✓东莞银行需求价值评估体系
• 如何分层分类?
• 采用哪些关键的维度?
• 各个维度用哪些关键的指标?