任你选择
课程认证
1、中华人民共和国版权局版权认证
2003年，中华人民共和国版权局正式认证，并颁发国家版权局版权证书。
2、畅销书籍理论学术保证
《培训师授课技能手册》《培训师核心能力突破》《培训课堂互动手册》
课程收益
提升培训师感性授课能力，课程中学员注意力集中；
提升培训师理性授课能力，课程中学员收获更多知识；
提升培训师全方位互动能力，课程中氛围活跃与热闹；
提升培训师全程多方式提问能力，课程中与学员交流频繁；
提升培训师克服授课紧张能力，课程中轻松面对任何学员；
提升培训师快乐授课能力，课程中洋溢欢声笑语；
提升培训师肢体语言能力，规范肢体动作，塑造专业的讲师形象与风范；
提升培训师场面控制能力，确保课程全程处于可控状态，收放自如；
提升培训师快速带领学员进入学习状态的能力，学员的学习状态是课程质量的保证。
课程特点
课程实用性强，课程互动性强，课程逻辑清晰，学员现场进步。
课程大纲
一、课程目的及核心宗旨
目的：帮助培训师认识课程的价值。
1. 认识国际专业讲师培训课程
2. 国际专业讲师培训课程起源
3. 国际专业讲师培训课程目的
4. 国际专业讲师培训核心宗旨
二、课程第一个重要词——感性
目的：帮助培训师抓住学员注意力，没有注意力就没有教学价值。
1. 感性在课程中的重要性
2. 感性在课程中的教学价值
3. 感性课程技巧汇总
4. 感性在课程中的使用数量及标准
三、课程第二个重要词——理性
目的：帮助培训师让课程理性内容产生教育价值。
1. 理性在课程中的重要性
2. 理性在课程中的教学价值
3. 理性在课程中的使用数量及标准
四、培训师使命
目的：建立培训师使命感。
1. 教师使命
2. 培训师使命
3. 宣誓：培训师使命
五、授课公式一：感性引入+理性执行
目的：帮助培训师面对重要内容时使用第一个授课公式，培训师在以后课程开发与设计中，只要遇到类似内容，第一时间就能习惯性想到公式一的授课套路。
注：很多培训师面对重要内容时，不懂得使用正确技术，于是无法达到预期的教学价值。
1. 授课公式一解释
2. 感性在授课中的引入价值
3. 理性在授课中的执行价值
4. 讲师感性引入、理性执行组合授课示范
5. 学员感性引入、理性执行组合授课训练（注：如有晚上，第一天晚上训练）
六、课程第三个重要词——互动
目的：帮助培训师用互动确保课程氛围与课程质量。
1. 互动在课程中的重要性
2. 互动在课程中的使用数量及标准
3. 培训师人生三件事
七、授课公式二：感性引入+理性执行+互动加强
目的：帮助培训师面对重要内容时使用第二个授课公式，培训师在以后课程开发与设计中，只要遇到类似内容，第一时间就能习惯性想到公式二的授课套路。
1. 授课公式二解释
2. 感性引入讲解及训练
3. 理性执行讲解及训练
4. 互动加强讲解及训练
5. 讲师感性引入、理性执行、互动加强组合授课示范
6. 学员感性引入、理性执行、互动加强组合授课训练（注：如有晚上，第一天晚上训练）
八、第一次微课授课实战训练
目的：确认学员基本功，对前面学习的内容进行训练。
1. 学员逐个训练
2. 讲师对每位学员进行书面及口头点评
3. 第一次训练总结
九、培训师有效课程准备
目的：帮助培训师满足学员需求与组织期待，让课程更加针对、有效。
1. 准备是课程有序进行的保障
2. 研讨会：培训师有效课程准备
3. 不能忽略的十大准备
4. 有效课程准备十大步骤
十、培训师紧张处理课程设计
目的：帮助培训师缓解授课紧张，挥洒自如。
1. 培训师紧张来源分析
2. 民间退休老教师授课紧张偏方
3. 培训师的博弈人生
4. 培训师克服紧张技巧汇总
十一、培训师主观看法建设
目的：帮助培训师提升学员学习的重视度。
1. 培训师主观看法建设的重要性
2. 让学员快速认可讲师很专业
3. 让学员快速认可课程很有用
4. 让学员快速认可课程很快乐
5. 研讨会：主观看法常用技巧
6. 主观看法常用技巧汇总
