课程背景

微课，能帮助组织传承智慧，

微课，能帮助团队提升绩效，

微课，能帮助员工实现价值，

微课，能让培训形式更加丰富多样！

随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军，“碎片化学习”、“组织经验萃取”和“微课程”日益成为企业学习的标准配置，越来越多的企业大学开始积极探索企业微课，越来越多的培训管理者开始关注企业微课，也有越来越多的企业内训师开始设计与开发企业微课……但到底什么是“微课”？哪些内容适合做“微课”？如何设计、制作“微课”？一门优秀的企业微课应该符合什么样的要求和标准？这些仍是困扰大家的问题。

课程特色

专业性：本课程授课老师——徐春嫣老师，是英国名校企业管理硕士毕业，阿里系企业培训经理和企业大学负责人背景，在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有近十年的专业经验，曾为阿里巴巴、中科院、大华股份、奥克斯集团、中国银行、中国联通、亚厦集团、奥迪集团等提供培训咨询服务，学员满意度95%以上，赢得客户的一致好评与重复采购；

实战性：全程实战经验分享与团队研讨结合，微课制作工具实操；

系统性：课程体系完整，内容丰富，涵盖微课设计开发的完整内容；

实效性： 微课开发体系结合行动学习工具，使用丰富的教学活动，以学习者为中心，注重学员参与及学习效果。

课程收益

一套微课快速开发方法论

一套微课开发工具包

一个独立完成的微课作品

一个包罗万象的案例图片素材包

课程对象：培训经理、企业内训师（专职/兼职）、学习发展专业人员、业务骨干/内容专家等

课程安排

小班授课：人数不多于36人

课堂需求：随带电脑、课前确定人课匹配（如需讲师介入另说明）

课程大纲/要点

一、 WHY-为什么要做微课开发

1. 组织经验萃取与传承的含义与价值

2. 微课，是昙花一现，还是大势所趋

3. 传统TTT课程开发与微课的区别

4. 小组讨论：企业微课的应用场景与特点

二、 WHAT-什么是企业微课

1. “微”=碎？“微”=散？

2. 微课的定义与特点

3. 一张图教你看懂微课

4. 小组PK：请罗列企业微课常见形式

5. 怎样才是好的企业微课

6. 案例讨论

三、 WHO-你、我、他，微课到底谁来做

1. 众筹众创，业务当家的微课开发模式

2. 溯源：内容为王，内容哪里来？

3. 破题：如何切入，问题解决为导向

4. 立课：有效时间有效训练，结果是目标

四、 HOW-微课规划：定框架、选模式

1. 适合微课的4项内容

2. 满足学员5方面学习时刻

3. 微课的定位与9大应用场景

4. 微课设计的6项标准

5. 微课设计的“四有原则”

五、 HOW-微而“威”的微课开发

1. 微课设计的“六定七步”法

2. 六定框架：

1) 定标题：微课选题与问题聚焦

2) 定目标：ABCD法

3) 定内容：组织经验萃取法

4) 定结构：金字塔法则及常见微课内容结构

5) 定创意：AIDA法则

6) 定形式：文字、图文、音频、PPT、视频、HTML5、动画等

3. 七步成课：

1) 微课脚本撰写要点

2) 微课素材搜集与管理

3) 微课制作技巧

4) 微课的生成与输出

5) 全程实战练习：按照六定七步，完成所选微课的设计

六、 HOW-企业微课制作的常用工具推荐

1. 最常见的微课制作方法——PPT转视频、Camtasia Studio

2. 实操：制作一门微课作品

3. 点评：学员展示与讲师点评