本次课程聚焦“对下团队管理”，兼顾“横向协作沟通”的问题，从“管理者的角色认知”和领导力提升的角度，帮助学员转变心智模式，实现自我成长。 要想达到最佳培训效果，就需要课程内容丰富、教学设计多样，既要有体验，又要有输出；既要有理念，又要有方法；既要有工具，又要有训练。要避免知识点过多导致的认知过载，消化不良。 鉴于课程仅1天的时间，为了达到以上效果，从课程内容的设计上，需要同一时间达到多重效果：精选几个有价值的框架工具，应用于多个不同场景中，一套工具和方法，就能解决多个管理问题，这是最高效的课程策略。

内部沟通顺畅是组织健康运营的保障，具备良好职业化素养的员工往往能够从自身做起，通过内部沟通实现组织发展与个人成长的共赢。然而现实中，很多员工囿于自身格局和沟通意识的局限，常常表现出沟通被动、情绪化严重、相互误解、上下沟通不畅等问题。通过多种手段持续提升每个职场人的沟通意识和能力，成为管理者必须的功课。 本课程基于上述现状，将心理咨询技术、教练与引导技术与职业化培训相结合，从心智修炼的角度出发，为学员提供卓有成效的心理训练和内部沟通辅导，课程在帮助学员学会内部高效沟通，帮助企业打造和谐上进的团队的同时，也帮助参训学员掌握自我管理方法，实现职业化沟通水平和工作生活幸福指数的双提升，为企业培养善于沟通的人才，塑造沟通的文化。 本课程各部分可作为独立模块，根据企业需求、课程时间、学员情况、现场反馈等因素，有选择地加以侧重。课程案例结合学员实际情况进行现场发掘，让学员产生实质性的变化。

内部沟通顺畅,避免和化解冲突，是组织健康运营的保障，现实中，很多管理者囿于自身格局和沟通意识的局限，常常表现出沟通被动、情绪化严重、相互误解、上下沟通不畅等问题。通过多种手段持续提升每个职场人的沟通意识和能力，成为管理者必须的功课。 本课程基于上述现状，将心理咨询技术、教练与引导技术与职业化培训相结合，为学员提供卓有成效的心理训练和沟通冲突辅导，帮助企业打造和谐上进的团队的同时，也帮助参训学员实现职业化沟通水平和工作生活幸福指数的双提升。 本课程各部分可作为独立模块，根据企业需求、课程时间、学员情况、现场反馈等因素，有选择地加以侧重。课程案例结合学员实际情况进行现场发掘，让学员产生实质性的变化。

创新的能力来自思维方式的培养，既有规律可循，还有现成的工具可借鉴，问题的所有者本身都拥有创新解决问题的资源，创新能力不仅可以学得会，而且并不复杂。 在商业领域中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程立足企业经营与产品创新，将有效的创新工具传教授学员，这些工具可运用在在产品创新、流程创新、运营创新等各个领域，具有极强的实用性和操作性

因了解信息有限，本方案仅供参考。课前将对需求做深入调研，采用团队教练、行动学习等前沿教学技术，开展定制化设计，不属于标准化培训课程。 工作坊现场，培训师会通过现场多种互动手段，了解学员的现实困惑和学习需求，同时结合企业对本次培训的诉求，灵活调整课程模块，运用混合式培训方法，解决现实问题，达到培训效果。